|
心理素质是军人综合素质的重要内容，是构成部队战斗力的重要因素。随着高技术条件下战争空前残酷复杂，心理素质在战争中的地位和作用
愈显突出，军人的心理已物化为一种重要的战争资源，心理战已成为一种独立的作战样式并贯穿于战争的全过程。做好军事斗争准备，实施科学管理，在重视规范人的行为的同时，还必须重视对官兵的心理管理。
心理学研究表明，在未来高技术局部战争中，恐惧心理是造成精神失常，削弱或丧失战斗力的重要因素。据资料统计，在近期发生的几场局部
战争中，因恐惧引发的死伤人数几乎达到总死伤人数的一半以上。高技术局部战争将给参占人员带来极大的心理压力，这就是求我们必须重视加强心理管理和心理战训练。
官兵的心理素质既受思想觉悟、认识水平的影响，也受自身阅历、周围环境等多种因素的制约。在相对和平环境中成长起来的青年一代，较少经受艰苦生活和逆境的磨炼。部队紧张的训练、严格的管理和随时准备执行急难险重任务等固有的特性，使官兵受到的心理刺激越来越多，培养、教育和加强心理管理显得越来越紧迫。
要取得良好的训练效果，选择什么样的训练方式，运用什么样的训练方法就显得尤为重要。素质拓展作为一种现代的培训方式，它不仅适用于企业单位，同样对于提高官兵的心理素质同样可以取得良好的效果。
培训目标
寓教于乐，融挑战性、教育性、实用性为一体。
§
重新认识自我，树立积极心态，激发个人潜质；
§
克服恐惧心理，增强心理承受能力；
§
激励意志、拓展心胸、关爱他人、强健体魄；
§
认同总部目标，提高对军营的忠诚度；
§
提高合作意识，增强团队精神；
§
理解沟通的重要性，掌握并提高沟通技巧；
§
提高班、排长判断的敏锐性和快速反应能力和一丝不苟的工作作风；
§
适应变革管理，提高领导艺术；
§
启发创造性思维，提高解决问题的能力；
§
回归自然、亲近自然、关爱自然。
|
