18.军人心理行为训练课程
消防警察心理训练课程背景
消防武警是一个赋有特殊使命的部队具有特殊工作环境，它具有与军队类似的工作环境和社会生活密切接触的特性，因此具有更加复杂的工作性质。在改革开放和快速发展社会主义市场经济的新形势，保卫人民的生命财产安全，对现代武警消防官兵。 心理素质提出了更高层次的要求；心理素质是军人综合素质的重要内容，是构成部队战斗力的重要因素。随着高技术条件下战争空前残酷复杂，心理素质在战争中的地位和作用愈显突出，军人的心理已物化为一种重要的战争资源，心理战已成为一种独立的作战样式并贯穿于战争的全过程。做好军事斗争准备，实施科学管理，在重视规范人的行为的同时，还必须重视对官兵的心理管理。
社会竞争的加剧和利益关系的调整失衡及艰苦紧张的警营生活，使现代武警消防官兵的心理压力明显增大，特别是青年官兵处在成人成才的关键时期，适应能力、鉴别能力和自控能力相对较弱，在成长进步的过程中，容易产生心理冲突和失衡。心理训练是提高消防警察心理素质的重要途径之一，如果官兵的心理长期处于亚健康状态，就会对社会和民众利益造成一定的威胁。因此，加强官兵心理素质锻炼，提高官兵集体战斗力，是部队建设在新时期阶段的一项重大任务。
在消防训练、作战的过程中，火场情况跌宕起伏，瞬息万变，种种危险给人心理造成强烈的刺激和影响，常常超出了人们的正常心理承受力。心理素质好的人产生的是正效应，表现为精力旺盛。但对心理素质欠佳的人来说，往往产生负效应，知觉、记忆、思维、语言和行为均受到影响，大脑产生抑制，出汗多，记忆力减退，动作失调，手足无措。
紧张、恐惧是造成心理素质降低的重要因素。一般来说，在下面情况下容易产生紧张恐惧：
在比赛训练，发令枪打响前的一瞬间；
在火场被火势围困时；
进入火场进行深入内部侦查时；
在浓烟围困区域进行救人时。
如何克服过度紧张恐惧引起的负效应？这个问题既涉及消防人员的个体心理素质，也涉及消防队的集体心理，还涉及军事指挥员的心理素质和榜样作用。
消防部队心理训练是指使消防官兵对灭火战斗极其复杂条件形成心理稳定性的有明确目的和社会可组织的过程，以保证其活动的高效率。其目的是保证消防官兵对火场极端复杂条件下的战斗行动做好心理准备。现代心理科学城就表明，完善训练的组成部分——心理训练，是提高消防业务训练质量和效率的重要标志之一。
近年来，随着社会经济的高速发展，特别是石油、天然气、石油化工、化学工业和其它易燃易爆行业的大力发展，新型易燃材料在建筑中的应用，以及城市中高层大型建筑的发展，使现代火灾的特点更具有复杂性，浓烟、高温、噪音、腐蚀性、放射性以及有毒物质的大量存在，大大加剧了消防官兵扑救火灾的困难。同时，《中华人民共和国消防法》又明确赋予消防部队参与社会救援及特别灾害事故处置，使消防部队担负的任务更加艰巨，因此，要求消防官兵不仅要有广博的知识、熟练的技能、健康的体魄，还必须具备良好的心理素质。
消防部队进行心理训练的原因
进行心理训练是克服消防官兵在战斗中产生消极心理的需要。现代火灾复杂多变，火场的复杂性、不可知性及剧变的场面，以 及抢险救援、处置突发事件等，很容易使消防人员产生心理障碍，心理准备不足，直至产生消极心理。势必会消弱战斗力，严重影响火灾扑救及抢险救灾工作的开展，甚至贻误战机，造成巨大损失。
1、紧张。消防人员在学习、训练、劳动、就餐、就寝、休息等时候，突然听到出动的警铃声，神经活动就会立即紧张，外部表情呈现出严肃的神态。消防官兵在火场中经常出现紧张的心理状态，短暂的是正常的，并在某种程度上有一定的积极作用。但是，若这种紧张状态持久存在，则起到消极作用。
2、恐惧。恐惧是在心理紧张的基础上，由于产生火场情况的表象或想象到火场可能发生某种危险而危及到自身安全时产生的心理现象。容易产生恐惧心理的原因有：①遇到难以控制的大火或第一次上火场很容易产生心理紧张，并最终演变成心理恐惧。②油品火灾、危险品火灾、弹药火灾、液化气火灾等，控制不好随时都可能发生爆炸，危及个人生命，很容易引起消防官兵心理恐慌，本能地产生逃避行为，从而贻误战机。③火场上的尸体也很容易引起消防官兵产生恐惧，尤其是消防官兵在灭火中牺牲的消息传来，会使战士产生特别强烈的心理作用，一种表现为异常愤怒，情绪过于激动，从而产生过激行为，另一种 则表现为心理害怕，畏缩不前。④现代高层建筑日益增多，消防官兵经常需要进行高空作业，譬如：高层救人、高空架设水枪等，都不同程度地造成心理恐慌。
3、急躁。是指消防官兵在火场上情感和意志方面的不良心理现象，通常表现为暴躁、愤怒、激动，难以克服。这种心理引起的后果就是盲目蛮干，对较为复杂的灭火战斗极为不利。现在的战士年龄普遍偏小，社会阅历很浅，士兵入伍前身份复杂，有大学生、初中生、老板、经理、工人等，独生子女多，心理素质很差，在火场上最容易导致急躁心理，情绪难以自制。
4、自我安全与麻痹。这是两种截然不同的心理反应。自我安全是在火场危险情况下的一种自我防御意识，而麻痹则是对眼前发生的问题过于轻视的心理反应。自我安全战胜责任感时，遇到问题就会采取"紧急避险"的行为，造成不必要的损失。相反有的指战员往往过于高估自身的力量，以为自己身经百战，而没有把瞬息万变的火场放在眼里，没有考虑复杂性，火场指挥简单化，结果造成不应有的损失和伤亡。
通过以上分析不难发现：消防官兵在火场中的消极心理会给灭火救援任务带来许多阻碍，贻误战机，造成不必要的损失和人员伤亡，而要解决、克服这些消极心理，归根到底取决于对消防官兵进行必要的心理训练。养成一种坚毅、良好的战斗心理状态。
心理训练是增强消防官兵生理抵抗力的需要
进行心理训练是增强消防官兵生理抵抗力的需要。在灭火战斗中，消防官兵经常遇到许多典型的刺激因素，影响其生理，从而造成思想上、行为上的障碍。
1、高温。可使官兵在短时间的强烈刺激之后，出现被压抑的状态，破坏脑神经的兴奋与抑制的平衡，造成动作失调，高烧，大量出汗，体力 下降，有时出现痉挛、幻觉以至失去知觉。
2、浓烟。火场上的浓烟中均含有有毒气体或窒息性气体，这些气体极易刺激人员的神经、呼吸道、眼睛等，造成心跳加速、呼吸道堵塞、浑身软弱无力、心慌意乱等症状，同时这种环境容易使人员表现过度的谨慎小心和紧张，从而使行为过于僵硬。有时浓烟还会使其因害怕恐惧而不敢深入火场内部。
3、噪音。使人产生惊慌、恐惧或心情不安，效率降低，疲劳加快，影响官兵之间的命令、指示的传达。如果噪音很强，还能使人缺乏自信心，不相信个人防护装备的性能。
4、有限活动空间。如：地下商场、居民地下室、地下隧道等处，空间有限，不仅使人员的身体难以正常活动，而且给心理造成极大的不良影响，引起口渴、头疼、眩晕、腰酸、浑身无力、四肢僵持等明显症状，降低工作能力。
5、放射性物质。扑救核电站和其他核工业目标火灾时容易遭到放射性物质的杀伤，从心理上对消防官兵产生强烈的威胁作用，放射症状表现为容易激动、无精打采、身体不舒服、头疼、耳鸣、有恐惧感等，消防官兵的心理反应往往由于意识不到危险性（往往过高估计）或心理生理症状加重造成的。
上述因素如果对消防官兵施以很强的心理作用，很难想象出其综合作用的强度有多大，而消防官兵心理素质的好坏对部队的灭火执勤、抢险救灾工作有着深刻影响，甚至决定着灭火战斗、抢险救灾的成功与否。可见对消防官兵及时进行有针对性的心理训练和现场预防措施，增强消防官兵的心理素质，使他们的心理和身体适应灭火战斗和抢险救灾的复杂情况，减少各种刺激因素对其不良影响，是当前消防部队工作的需要，只有这样，才能使消防部队所担负的神圣职责得以高效率、高质量地完成。
消防警察心理训练课程简介
根据公安部要求，结合武警部队实际训练需求，2003年始，嵩之路联合北京大学和清华大学心理学教授经过三年的研发，成功的为武警部队研发《武装警察心理行为训练教材全案》,
由八个主要课程体系，共400个科目构成，重点从适应军营、团队精神、提升自信、增强意志、拓展思维、抗挫折能力、适应社会、开发潜能等几个角度训练、提高武警官兵心理素质：每门课程都设计了多种不同的训练方案，精心安排了相应的高、低空以及地面和室内训练项目，以提高和增进武警官兵心理素质为主要内容。“体验激发情绪，行为改变认知，习惯积淀 品质”是这套教材的基本理念。经过两年的改进和试点尝试，心理素质提升效果显著，深受武警总部和总参首长的好评,并被指定为武装警察心理行为训练器械装备和教材供应商。
在此基础上结合消防部队心理素质实况，量身定做的《消防警察心理训练教材》于2006年2月正式投入消防部队心理训练中，取得良好培训效果。本套课程包含18个基本要素：勇敢精神、服从意识、坚韧不拔、环境适应、团队意识、抗挫折、果断、乐观、顽强、追求成就、人际关系、自我调适、承受能力、自尊、情绪自控、自信、追求被承认和思维敏捷。
消防警察心理行为训练课程核心的教学体系由《消防警察心理训练教材》、消防警察组合式高空心理训练器械、《消防警察心理训练项目分析PPT》、《消防警察心理训练器械使用与维护》、《消防警察心理训练场地和设施管理》、《消防警察心理训练指导手册》、《消防警察心理训练安全操作规程》、《消防警察心理训练器械设备的存储管理》等主要组成部分。
完整的消防警察心理训练包括心理训练基地（高空项目及场地项目）、心理训练课程体系及教练员培训（TTT训练）三个主要组成部分。
心理训练基地由组合型高空心理训练器械和相应的安全装备及场地项目设施组成。高空训练架集成了“空中单杠”、“攀登越险”、“空中断桥”、“攀登天梯”“挑战极限”“绳网”“火海求生”等项目。场地项目集成了“背摔”、“电网”、“雷阵”、“盲阵”、“有轨电车”、“翻树页”、“同心同行”、“鳄鱼潭”等20个消防警察心理训练项目，围绕“打造高效消防部队，重塑现代军人风范”的主题。坚持着眼平时、立足战时设置训练内容。通过外显行为，内含哲理的方式，通过挑战性的内容，让受训官兵在强烈的震撼下感悟人生，增强信心和合作。提炼内心感受，升华心理素质。为当代消防部队锤炼基础心理品质；铸就心理战盾牌；磨砺心理战之剑；打造跃升之梯、腾飞之翼。
消防警察心理训练标准
智力测试正常：有敏锐的观察能力、快速的记忆能力、丰富的想象能力、敏捷的思维能力和熟练的操作能力。
人际关系和谐：人与人交往，能够接受他人，悦纳他人，能以尊重、信任、友爱、宽容、理解的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，与集体保持协调关系，能与他人同心协力，合作共事，乐于助人。
情绪积极稳定：在生活中愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪。出现消极情绪时，能自我调节，有适度表达和控制情绪的能力 。意志品质健全：在学习、训练、值勤、战备等任务中不畏困难和挫折，知难而上，持之以恒；需要作出决定时，能毫不犹豫、当机立断；还能为了达到目的而控制一时的感情冲动，约束自己的言行。
自我意识正确：能体验到自己存在的价值，了解自己，又接受自己，有自知自明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。个性结构完整：有坚定的信仰、稳定的个性特征，行为表里如一，兴趣爱好广泛。
环境结构良好：能适应环境的不断发展变化，能面对客观现实，能主动解决自身与环境要求之间的冲突。
心理训练目的：提高官兵判断的敏锐性和快速反应能力和一丝不苟的工作作风。
重新认识自我，树立积极心态，激发个人潜质；
克服恐惧心理，增强心理承受能力；
砥砺意志、拓展心胸、关爱他人、强健体魄；
认同总部目标，提高对军营的忠诚度；
提高合作意识，增强团队精神；
理解沟通的重要性，掌握并提高沟通技巧；
适应变革管理，提高领导艺术；
启发创造性思维，提高解决问题的能力；
消防警察心理训练器械
|
